首页> 中文期刊>甘肃科技纵横 >新课改中对'单元检测'这种评价方式的思考

新课改中对'单元检测'这种评价方式的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

适时地进行章节、单元检测,认真做好科学选题、认真批阅、学生交流、教师评讲、针对训练、巩固战果等主要环节,有效地发挥单元测试在教学中的作用,从而实现对学生数学学习过程的评价.

著录项

来源
《甘肃科技纵横》|2007年第2期|17313|共2页
作者
常爱荣;
展开▼
作者单位

兰州二中,甘肃,兰州,730030;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
控制时段; 学生交流; 教师评讲; 巩固战果;
入库时间 2022-08-18 09:38:01

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 评之有价:小学英语课堂中形成性评价方式思考 [J] . 杨扬 . 教书育人（校长参考） . 2018,第001期
2. 初中英语教学中形成性评价方式的思考与实践 [J] . 郑馥 . 中学生英语（外语教学与研究） . 2016,第012期
3. 初中英语教学中形成性评价方式的思考与实践 [J] . 郑馥 . 中学生英语 . 2016,第046期
4. 科学活动中评价方式创新性的思考 [J] . 胡俊 . 小学科学(教师版) . 2015,第001期
5. 新课改中课堂教学设计与实施中的几点思考 [J] . 陈焱 . 教育界 . 2013,第026期
6. 新课改下体育教学中存在的问题及改进措施分析——全国第四届中小学体育教学观摩展示活动再思考 [C] . 张伟 . 首届全国中小学体育教学改革北京论坛 . 2011
7. 新课改背景下高中英语写作评价方式的实证研究 [A] . 明艳 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号