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周怀盛;
兰州民族中学,甘肃兰州730030;
信息技术; 课堂兴趣; 教学过程; 优化;
机译:基于模型的探究方法在材料声学特性的整个教学过程中分析学生的学习进度
机译:农村幼儿科学探究兴趣培养的研究
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:纠缠在探究中:记录岗前科学教师对探究的观点,因为它们反映了基于探究性课程的计划和教学过程。
机译:基于工作站的解构式训练模型用于向医学生教学过程技能:一项半实验研究
机译:通过在小学生社会科学教学过程中运用探究方法提高学习成绩的努力5/76 Manurunnge Tanete Riattang District Bone Regency
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:多学生环境下个性化教学的教学过程管理
机译:多学生环境下个性化教学过程的管理
机译:基于预计的学生成长和成就的班级计划优化
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