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基于MOOC的翻转课堂在高校信息素养教育中的应用探讨

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摘要

阐述了MOOC、翻转课堂基本概念和特征,分析高校信息素养教育应用翻转课堂的优势和不足,MOOC能够弥补这种不足,信息素养教育中引入这两种教学模式能够取得好的教学效果.

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来源
《甘肃科技纵横》|2015年第2期|69-71|共3页
作者
孙辉;
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作者单位

南京晓庄学院图书馆,江苏南京210071;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
MOOC; 翻转课堂; 信息素养教育;

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