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程凤丽; 安振宇;
淮安市淮阴师范学院第二附属小学;
新课程改革; 全面评价学生发展; 成长档案袋;
机译:关注形成性:建立针对学生成长和发展的评估系统
机译:学生成长分数能衡量学业成长吗?
机译:基于家校共育数字化平台对学生成长促进的实践路径分析
机译:建立一个学习辅导框架,以鼓励学生成长和自我认可
机译:教育范式转变:与个性化学习技术配对的有效教学策略的定量研究以及宾夕法尼亚州西南部学校学生成长的影响
机译:使用潜在回归多维IRT模型估算真实的学生成长百分比分布
机译:在传统课程中建立集体档案袋:创新的教学建议在传统课程中建立集体档案袋:创新的教学方法
机译:在Windswept怀俄明牧场的防护林建立和成长
机译:能够与学生成长信息平台进行互动的学生文档
机译:基于预计的学生成长和成就的班级计划优化
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
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