信息时代下如何在课堂中培养创造力

摘要

创造力的培养一直是学校教学目标的重点，也是社会发展对学校教育的要求和期望。立足于这点的课程改革，在制度上给学校教育指明了方向，但创造力究竟是怎样的能力，有怎样的表现形式，在实际的教学过程中又该怎样培养，这是教育亟待解决的问题。本文针对以上几个问题给出一些阐述。