求二面角的几种常见策略

摘要

求二面角的大小，是立体几何教学中的一大难点，难因在于二面角不能直接度量，而需要借助于它的平面角来度量，而平面角既“死”又“活”，说它“死”，是指它有三个条件：①顶点在“棱”上；②边分别在两个“半平面”内；③边与“棱”垂直，三者缺一不可，尤其是空间的两线垂直不