在初中物理课堂中对学生科学态度的养成路径

摘要

提高学生的科学素养,是现在教学改革的新目标,有助于学生塑造更加全面的综合素质,帮助学生的学习更加富有针对性、创造性。而科学素养的养成,在初中物理学科中的表现则为学生科学态度的形成,只有树立良好的科学态度,在遇到问题时从科学探究的角度出发,才能发现事物的真相,了解彼此之间的某种联系。文章以此为出发点,深入探讨在初中物理课堂中对学生科学态度的养成路径。