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何明华; 陈忠会;
吉林敦化市翰章学校 吉林 敦化 133700;
机译:对小学低年段识字教学的思考
机译:预先注册护理课程的识字和计算能力:1.一种新颖的方式,通过使没有资格的学生证明自己的读写能力和计算能力,从而扩大他们获得护理课程的机会
机译:教师培训和学生探究与科学识字:将教师干预与学生在中高中课程中的学生结果联系起来
机译:评估平衡的识字方法,以提高幼儿园至五年级学生的识字能力
机译:基于生物信息学的高中活动:促进学生的识字兴趣和对基因调节基因组学和演变的态度
机译:探究游戏对小学低年级段学生数学学习兴趣的激发
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:小学生低年级生
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