试析我国教育心理学发展中的问题与对策

摘要

当前我国的教育心理学中主要存在以下问题：首先是内容体系的整合性与系统性突出得不明显；其次是忽视了人的特性而注重对自然科学研究方法的效仿；再次是基础研究及应用研究不能有效地结合起来；最后，本土化的研究不够深入。对于上述问题如果不加以解决，将会严重影响到我国教育心理学的发展，解决这些问题是当前心理学工作者的主要工作任务。本文就这些问题出现的原因以及解决对策展开讨论，希望对相关学者的研究提供借鉴。