基于SPOC的线上线下混合式教学设计研究——以'数字影视特效'课程为例

摘要

随着网络技术的发展,教育变得越发网络化.SPOC的崛起就是一个很好的例子.文章以"数字影视特效"课程为例,讨论了基于SPOC的在线与离线混合教学设计研究.结果表明,研究人员可以通过在线自学、辅导以及班级组织等方式进行改革创新,充分利用在线资源的优势,共创共享优秀教材.