高中阶段技术课开展创客教育的研究

摘要

创客教育正在掀起一股席卷全球的教育变革浪潮.基础教育中低年级开展创客教育实施的很好.在高中阶段,学生的心智发展、认知水平已经有了长足的进步,此时将创客教育有机地纳入教学过程中,不仅是学校的责任和义务,而且必将对学生的未来发展奠定下良好的基础.高考的压力的原因高中阶段学生开展创客教育受到了制约.本课题研究的内容是在技术课基础上融合数学、物理和艺术推进的创客,不占用其它学科时间,积极探索一种适合普通高中的创客教育形式,研究开发适合高中阶段创客的校本课程.