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基于形成性评价的医用高等数学课程教学探讨

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摘要

医用高等数学是医科院校学生的一门公共基础课程,其主要目的在于传授微积分基本知识为后续课程及医学研究服务,同时培养学生数学思维与应用数学的能力.科学合理的课程考核和评价方式,能有效激发学生学习高等数学的兴趣,提升学生应用数学解决实际问题的能力.

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来源
《科技视界》 |2018年第28期|102-103|共2页
作者
张利萍;
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作者单位

新疆医科大学医学工程技术学院;

新疆乌鲁木齐 830011;

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正文语种 chi
中图分类数理统计;
关键词
形成性评价; 医用高等数学;

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