短时间电脑屏幕阅读对大学生视功能和眼表的影响

摘要

目的:探讨短时间电脑屏幕阅读对大学生视功能和眼表的影响,对比其与传统纸张阅读的差异.方法:选择在读大学生80名,进行持续两小时的电脑屏幕阅读,对比阅读前后屈光度、调节幅度、调节灵活度、集合近点、近距水平隐斜、远距水平隐斜、AC/A、泪液分泌量和泪膜破裂时间(BUT)的变化.比较青年大学生短暂电脑和纸张阅读后,调节幅度、集合近点、AC/A、调节滞后量的差异.结果:大学生短时间电脑屏幕阅读后,相较于阅读前调节灵活度增加,80人中泪液分泌量减少者达70％,泪膜破裂时间缩短者达70％;但调节幅度、集合近点、远距水平隐斜、近距水平隐斜、AC/A的差异无统计学意义(P>0.05).短时间电脑和纸张阅读后,受试者的调节幅度、集合近点、调节滞后的差异均有统计学意义(P<0.01),而AC/A的差异没有统计学意义(P>0.05).结论:短时间电脑屏幕阅读对大学生眼表情况及调节功能有明显影响.大学生在阅读电脑屏幕后调节幅度显著小于纸张,集合近点和调节滞后显著大于纸张.