PBL教学法在针灸推拿美容学教学中的应用

摘要

目的:在我校针灸推拿(美容方向)专业学生针灸推拿美容学教学中,对PBL教学法进行初步探索.方法:通过对2010级针灸推拿(美容方向)学生和2011级针灸推拿(美容方向)学生对针灸推拿美容课程同一章节内容分别采用传统教学法和PBL教学法,比较其教学效果.结果:采用PBL教学法能大大提高学生的学习兴趣和自学能力,能培养学生分析问题和解决问题的能力,能使学生将所学知识与临床相结合,明显优于传统教学纽.结论:PBL教学法是目前高职高专教育理念下针灸推拿美容学教学的有效方法.