重视学生主体性提高财经类院校计算机基础教学效果

摘要

财经类院校是为国家经济建设输送大批经济管理人才的主要基地,具有扎实的理论基础,深厚专业功底,又有较强计算机应用水平的复合型经济管理人才已成为经济全球化对新型经管人才需求的主流.通过计算机基础授课实践,结合对授课学生的调查了解,针对计算机基础教学理论实践环节构成不科学,教学方法单一,教学中忽视学生的主体性,缺乏互动等问题,从教学实践出发提出了相应的改进措施.