云南省农村小学体育与健康课开展现状及分析——以峨山县为例

摘要

本文通过问卷调查法、访谈法、文献资料法、数据统计法、逻辑分析法等方法,以《学校体育管理条例》中的相关规定为主线对峨山县16所农村小学体育与健康课开展现状进行调查,对体育教师队伍、体育场地设施、体育课程教学、学生对体育课学习情况几个方面的现状进行研究,并对相关数据进行分析,总结出专职体育教师不足、文化课时量大、等问题,并提出加强体育教师专业化、加快完善体育场地器材配置、引导学生和家长树立正确的体育意识等切实可行的建议及相应措施,为改善峨山县农村小学体育教学工作提供一定的现实依据.