基于限制性因素分析改善高中体育教学

摘要

高中体育教学包括着具有极强的健身性质的运动项目以及趣味性、竞技性运动知识技巧，符合中学生的身心特点，可以促进学生对于其他学科知识的学习，高中体育课适宜在中学开展。但高中体育教学中存在很多限制性因素。本文通过剖析高中体育教学的制约因素，改善高中体育教学的相关建议，以期为高中体育教学增砖添瓦。