高中生物“问题导学法”教学中的问题设计

摘要

“问题导学法”作为一种开放性的发展教学模式,其是围绕问题而展开教学活动,是落实课程目标的有效教学方法之一,导学问题的设计的合理性将直接影响课堂教学的效率和效益,切实合理做好知识的问题化、层次化、情境化更有利于“问题导学法”在高中生物课堂教学中的运用。