在高中生物教学中应用问题导学法的策略研究

摘要

问题意识是学生在学习过程中应当掌握的一种学习方法,是培养学生创造性思维和逻辑分析能力的关键因素。高中生物作为一门科学性为主的课程,应当注重培养学生的问题意识。因此如何在高中生物中应用问题导学法是教师值得深思的问题。本文将以应用问题导学法的教学价值为角度出发,在高中生物教学课堂上提出以下几个具体应用性的教学策略。