80-90年代三地教育科学研究方法专著写作取向比较科学

摘要

教育科学研究方法是教育改革的重要“工具”，在80-90年代的教育改革大潮下，笔者立足于教育改革背景，通过对美国、中国台湾、中国大陆三地的五本教育科研方法专著写作取向、各自特色进行浅析，以期对当前我国教育改革有所裨益。