初中文言文朗读教学之浅见

摘要

语文教师要在课堂中精心打造出文言文朗读的教学氛围，使学生在朗读中学习中华文化，提高学生文言文的阅读理解能力。教师应注意引导学生进行多样化的朗读教学，从通读、范读、角色朗读、精读等多方面入手。