基于创客教育与小学科学课堂教学新模式研究

摘要

科技是民族不断发展和进步的动力,也是我国学校实施科技教育、培养科学人才的主要动力和目标.小学科学教育,是其中最关键的一个环节,对一个人的科学素养的形成,有一定的决定性作用.本论文基于小学科学重要性,将创客教育理念渗入到教学模式中,并对其进行深入的研究,具有非常重要的实用价值.