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普通高中美术课堂中音乐元素和文学元素引入的可行性

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摘要

随着信息技术的发展, 普通高中的课堂教学资源有了很大的拓展, 为跨学科元素的融合提供了技术和设备上的支持, 在此基础上可以引入音乐元素和文学元素优化普通高中美术课堂教学.

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来源
《科教导刊：电子版》 |2018年第26期|83-83|共1页
作者
廖长江;
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作者单位

四川省珙县第一高级中学;

四川·宜宾644500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
普通高中; 美术课堂; 音乐元素; 文学元素; 引入;

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