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本科教育振兴背景下提升独立学院大学英语教师教学能力路径研究

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摘要

大学英语是振兴本科教育的基础性课程,教师能力是提升大学英语教学质量的关键.分析独立学院大学英语教师教学能力的现状与存在的问题,并从个人和组织两个维度探讨影响教学能力的因素,集中学校和教师个体力量,同向发力,同频共振,才能有效提高教师的教学能力.

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来源
《科教导刊-电子版（下旬）》|2020年第9期|222-224234|共4页
作者
许唯; 陈德云;
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作者单位

常州大学怀德学院江苏·泰州 214500;

常州大学怀德学院江苏·泰州 214500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
独立学院; 大学英语教师; 教学能力;
入库时间 2023-07-24 20:14:25

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