对基于核心素养视角下初中语文情境教学策略的几点探讨

摘要

在初中教育阶段,语文教学作为一门重要的语言学科,是学习各类文化知识的发展基石,探寻初中语文教育的教学模式,推出一系列富有创新性和科学性的教学策略,成为了摆在广大教育工作者面前的重要任务。本文立足核心素养的发展视角,围绕初中语文情境教学的实施价值、存在问题以及推进策略展开探究,供大家借鉴参考。