以'微课'促进数学教师专业成长

摘要

随着我国信息技术不断发展与创新,微课教学模式已经广泛应用于课堂教学过程中.利用微课进行辅助教学,能够将抽象枯燥的数学知识变得形象具体,有助于调动学生的学习兴趣,并且引导学生进行课后自主学习和巩固,使学生切实掌握数学学习技巧.但是在信息化时代下,要想取得良好的微课教学效果,教师首先要提高自身的专业水平与综合素养,能够选取学生喜闻乐见的教学方法.通过正确的引导和帮助逐步提高学生的学习主观能动性,教师应当树立终身学习意识,才能够进一步推动数学教学活动的有序进行,并且提高自身的专业教学水平与综合素养.