提升小学低年级绘本阅读教学的有效途径

摘要

小学低年级学生对事物的认知还处于初级阶段,对于阅读教学就没有较大的兴趣,所以,通过绘本教学,为学生提供充足的认知视角。另外,绘本教学其中包含有社会、语言等多个方面的内容,实现了教育内容的多面化。在小学低年级教学过程中,运用绘本教学有助于提高学生的学习兴趣,培养学生综合素养。绘本中的图画,满足学生早期的阅读需求,有助于培养学生的阅读能力。通过绘本阅读教学,学生能够开拓视野,丰富生活与学习经验,激发学生创造性思考探究。基于此背景,分析小学低年级绘本阅读教学的有效途径,并提出具体的教学策略,有利于提高绘本阅读教学的质量和效率。