浅谈高中生物核心素养中“科学探究”的培养——以“基因分离规律”发现的教学设计为例

摘要

新课改要求高中生物要以培养学生核心素养为主。生物学科核心素养是学生知识、能力、情感态度与价值观的综合体现,包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面。其中“科学探究”要求培养学生观察、提问、实验设计、方案实施及对结果交流与讨论能力,高中生物“基因分离规律”的发现是培养学科核心素养中“科学探究”较好的内容。