基于留守儿童学习习惯养成的实践研究

摘要

著名的教育家陶行知先生说:教育就是培养习惯。可以这样说,好习惯决定一生。而作为留守儿童的学习习惯养成教育,更是当前农村学校应该关注的重点。根据 2018年 10月 30日民政部发布的相关数据,我国留守儿童数量较 2016年的 9百多万虽然略有下降,仍然是一个 697万的庞大群体。从 2018年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》发布的信息来看,留守儿童的教育问题仍然是备受关注的。留守儿童问题的解决,根源在于家长。而家长外出打工的现状以及对家庭教育的缺失是无法弥补的。留守儿童习惯不好,学习成绩差,在农村学校中已经是不争的事实。作为学校管理者和老师,对留守儿童进行关爱和加强习惯养成教育,责无旁贷。怎样培养留守孩子的学习习惯,从而提高农村小学的教学质量?