图式理论视阈下大学英美报刊阅读教学策略探究

摘要

图式是人脑中已有的知识经验的网络，具有同化新知识和变革旧图式的作用。本文在对图式理论、图式的类型等进行逐一探讨的同时，阐述了图式理论在大学英美报刊阅读教学中的应用，进而依据图式理论结合报刊英语教学的实际，提出了报刊英语图式建构教学策略。