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探索在初中历史教学中进行法制渗透的契机

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摘要

在初中历史教学中, 教师应充分发掘历史教材中所存在的法制知识, 并与历史学习特点相融合, 培养初中学生具有良好的法制意识, 从而促进学生的全面健康发展. 本文以历史知识为出发点, 着重探讨初中历史教学中如何进行有效的法制渗透.

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来源
《科教导刊：电子版》 |2017年第30期|117-117|共1页
作者
刘天学;
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作者单位

贵州省六盘水市六枝特区第三中学;

贵州·六盘水553400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
初中历史; 教学; 法制渗透;

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