初中生场认知风格与一般自我效能感的关系研究

摘要

为了解现代初中生场认知风格、 一般自我效能感现状及两者之间的关系, 通过对芜湖市300名初中生进行测验调查.对所得数据进行分析可得出 ①一般自我效能感在性别、 成绩、 是否班干、 人口学变量上存在显著差异; ②初中生场认知风格在学习成绩上存在显著差异; ③场认知风格和一般自我效能感间存在显著正相关.