素质教育背景下高中日语课堂教学策略探析

摘要

日语是一门语言类学科,属于外来语言.在高中阶段的日语课堂教学中,教师需要立足于素质教育的宏观背景,将相关素质教育的思想融入日语课堂教学,积极创新教学策略与方法,让日语教学可以取得更好的效果.对此,本文首先分析了素质教育背景下高中日语教学的难点所在,然后探讨了对应的教学策略,希望可以为日语教师提供参考.