工程教育专业认证背景下专业课的混合式教学模式探究

摘要

在工程教育专业认证标准和要求的指导下,为实现专业人才培养的目标,打破传统的教学模式,以学生为中心的混合式教学模式已被广泛研究和应用.本文分析了混合式教学模式的研究现状,并结合本专业人才培养方案课程体系和实际教学过程中学生反馈的学习情况,提出专业课教学过程中实施混合式教学模式所待解决的问题和实施情况.