润物细无声——初中数学课堂教学渗透心理健康教育的探索

摘要

尝试着在数学课堂教学中培养学生的自豪感,自信心、毅力、合作能力、竞争意识、务实品质,让学生初步具有适应未来社会发展的良好心理素质.