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在线课程学习参与度影响因素分析与提升策略研究

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摘要

随着信息技术与互联网技术的迅猛发展,在线教育得到了广泛的应用,从教学设计、教学资源与平台、个体特征3个方面对在线课程学习参与度影响因素进行分析并提出学习参与度提升策略,研究结果表明,在一定程度上能够促进在线学生的积极参与,提高在线学生的学习参与度.

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来源
《科技资讯》|2019年第13期|98-99|共2页
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正文语种 chi
中图分类广播电视教育;
关键词
在线课程; 参与度; 提升策略;

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