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渗透人文素质教育,营造富有活力的课堂——高职语文教学的几点体会

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本文论述了在高职语文教学过程中,如何利用古代经典诗文课,现当代文学精品课、感悟创作课陶冶学生的情操、提高学生的审美能力和思想道德素质.

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来源
《科技资讯》 |2007年第6期|165|共1页
作者
冯华;
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作者单位

黑龙江农业经济职业学院,黑龙江牡丹江,157041;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
语文教学; 情操; 审美; 创新;

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