情操

摘要： 文章基于546份问卷调查数据,应用结构方程模型实证分析大学生科研理想和情操影响因素。研究显示:大学生参与科研、对待科研的态度,及学校育人环境等,对大学生科研理想和情操有显著正向影响;学校管理水平对大学生科研理想和情操有间接正向影响。为此,应当加强高校思想政治教育,促进大学生健康人格的形成;创造高校健康向上环境,净化大学生健康成长的场域;优化高校科研管理体系,营造大学生奋发向上的氛围。

摘要： 建立在工具理性基础上的现代行政完全拒斥情感的作用,但公共行政的实践又在呼唤着情感。在诸多情感中,对公共行政最为重要的情感是同情。在特定的场景下,通过情感的激发与移情,从而使管理者与被管理者产生强烈的共鸣,这成为同情在行政管理中产生作用的机理。同情是一种自然情感,这种自然情感很容易为激情所左右,这就需要为情感注入理性的内容,从而使情感升华为高尚的情操。情操是理性化的非理性存在,公共行政应造就能够让情感顺利转化为情操的空间。

摘要： 音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术形式,具有动听的旋律与鲜明的节奏,其美妙的歌声既能够陶冶学生的情操,又可以提升学生的审美能力,促进学生核心素养的提升。本文论述了核心素养下优化小学音乐教学的重要性与教学策略。

摘要： 罗曼·罗兰真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。——罗曼·罗兰许渊冲许渊冲在西南联大时,有次在飞虎队欢迎会上,国民党有关人员在介绍“三民主义”时,翻译一时卡了壳,不知如何翻译。

摘要： 在高中语文教学中,审美教育对学生的全面发展有着积极地促进作用,引导学生养成审美的意识和情趣,一方面能提升学生的学习效果,另一方面是陶冶学生情操,培养他们形成高尚的素养。文章从遵循学生个性,激发审美兴趣;创设审美情境,加深学生感悟;激发思维想象,提高审美能力;激活审美情感,强化审美创造等四个方面进行了阐述,旨在提高学生审美素养,促进学生全面发展。

摘要： 本文从以下五个方面展开浅析:一是从小开始教育,培养学生的爱国主义情操;二是音乐欣赏教学,渗透学生的爱国主义教育;三是聆听民族音乐,培养学生爱国主义的情操;四是用音乐来陶冶,培养学生的爱国主义情操;五是重视音乐实践,培养学生的爱国主义情操。

摘要： 国学文化作为中国传统文化的重要组成部分,涉猎内容较多,教育意义显著.文章论述文言文教学与国学文化的普及融合,旨在引导学生认识中华文化的丰富内涵,吸收民族文化智慧和精华,陶冶学生道德情操.在文言文教学中,教师要以解题为突破口,通过解题引导学生学习汉字文化,学习文体知识,学习文学常识.

摘要： 对联是培养语文核心素养的一个重要载体。在语文课堂教学中,适时合理地引用对联,既可以使学生增长丰富的知识,培养学生分析、概括和探究的能力,又能激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学气氛,还能让学生接受思想品德、人生观和价值观等方面的教育,使他们享受到审美乐趣和陶冶情操。

摘要： "熟读唐诗三百首,不会吟诗也会诌"——是人人都知道的名言;"口舌成疮"——则是白居易大成的见证;"口不绝吟于六艺之文"——则是韩愈始成大家的佐证.悦耳动听的琅琅读书声——则更应是校园里最美的晨曲.

摘要： 方法(300)包括接收面部(20)的第一面部框架(144a)和第一捕获图像(130a)。第一面部框架对应于第一帧处的面部并且包括面部信息(140)的第一面部网格(142a)。该方法还包括将第一捕获图像投射到第一面部框架上，以及基于所投射的第一捕获图像确定与面部相对应的面部纹理(212)。该方法还包括接收在第二帧处的第二面部框架(144b)，该第二面部框架包括面部信息的第二面部网格(142b)，以及基于接收到的第二面部框架来更新面部纹理。该方法还包括将更新后的面部纹理显示为三维化身(160)。三维化身对应于面部的虚拟表示。

摘要： 本发明是一种次世代游戏系统的核心架构系统，游戏任务系统，提供一种游戏任务系统的数据结构设计方案，一种游戏任务系统界面的操作管理法方，一种游戏任务的完整实现方法，该方法包括：任务的触发机制，并在任务触发同时显示任务信息提示窗口，关联任务ID的静态数据获取方法，同步更新当前任务引导窗口，在当前任务进行时实时跟踪显示任务分支目标提示，并对任务分支目标的完成度实时检测，判断任务分支目标完成度，更新任务分支目标状态，更新任务状态，判断任务状态，实现任务奖励，同时显示任务完成窗口。

摘要： 方法(300)包括接收面部(20)的第一面部框架(144a)和第一捕获图像(130a)。第一面部框架对应于第一帧处的面部并且包括面部信息(140)的第一面部网格(142a)。该方法还包括将第一捕获图像投射到第一面部框架上，以及基于所投射的第一捕获图像确定与面部相对应的面部纹理(212)。该方法还包括接收在第二帧处的第二面部框架(144b)，该第二面部框架包括面部信息的第二面部网格(142b)，以及基于接收到的第二面部框架来更新面部纹理。该方法还包括将更新后的面部纹理显示为三维化身(160)。三维化身对应于面部的虚拟表示。

摘要： 一种人脸表情操作系统，运行于电子装置中，该电子装置包括摄像头及存储器，该存储器中存储有用户的人脸样本及所述用户的表情特征值，该系统包括：利用所述摄像头实时采集该摄像头前方的图像；根据所述人脸样本检测所述图像中是否存在所述用户的人脸区域；在所述图像中存在所述用户的人脸区域时，计算该人脸区域中所述用户的表情特征值；比较所述人脸区域中所述用户的表情特征值与所述人脸样本中所述用户的表情特征值，确定所述用户的表情变化；及根据所述表情变化控制所述电子装置进行相应的操作。本发明还提供一种人脸表情操作方法及一种电子装置。利用本发明可以方便用户操作电子装置。

摘要： 本发明涉及一种识别用户面部表情操作平板电脑的方法，包括以下步骤：A、平板电脑开机电源响应；B、检测至少一面部信息；C、校准操控平板电脑操控基准位置；D、利用面部表情实现平板电脑操控。采用本发明的技术方案后，其平板电脑操控的最大的特点是实现了识别用户面部表情来操作平板电脑的方法，这样可以在平板电脑操控领域实现无需触控即可实现平板电脑操控的目的。仅仅通过面部表情的采集即可无需触控的实现平板电脑的操控。