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让人文教育融入高职数学课堂

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摘要

高职数学课堂教学中进行人文教育,教师可以通过创设和谐的教学氛围,让学生感受人文关怀,可以通过引入数学故事、介绍数学史,展示数学美等方式,来丰富学生数学人文底蓝,提高学生的数学学习的积极性.

著录项

来源
《科技资讯》 |2010年第11期|194-194|共1页
作者
傅乃文;
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作者单位

常州刘国钧高等职业技术学校,江苏常州,213004;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职数学; 课堂教学; 人文教育;

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