试论运用“过程”与“结果”相结合的教学法进行写作教学的可行性

摘要

传统的教学法一“结果教学法”是基于行为主义理论的一种教法。认为语言学习是通过“刺激-反应”采实现的。而“过程教学法”是基于交际理论以学生为中心的。它注重解决写作过程中学生出现的问题；能最大限度地调动学生的积极性。作者认为二者没有本质冲突，如将这两种教学法接合起来实施英语写作教学。效果应该更好。