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高中数学学习效率的现状与对策

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中学生学习数学的效率普遍不高.结合多年教学经验,本文提出了一种高效的、简单易行的“二二廿”学习方法,并阐述了其具体的操作方法以及其理论依据.经过实践检验,效果显著.

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来源
《科技信息》|2013年第20期|341|共1页
作者
徐由广;
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作者单位

青岛电子学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
艾宾浩斯曲线; 记忆网络; 潜意识; 及时复习; 巩固; 知识体系;

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