“趣味”,使地理课堂“活”起来

摘要

在地理教学中,巧妙运用趣味教学,通过趣味导、授、教、改、考等手段,不仅可以打破沉闷的课堂气氛,提高学生学习地理的能力和动机,而且关注了学生兴趣、自信心和毅力等非智力方面素质的培育.