元认知策略在艺术生英语听说教学中的应用

摘要

近些年，外语教学界越来越重视听说能力的培养，但艺术生英语听说教和学的现状很不令人满意，费时低效是艺术生听说教学的真实写照，英语教师有意识培养学生的元认知策略，可以有效提高学生的英语能力，所以将元认知策略比较系统的引入艺术生英语听说课堂，既可以促进学生的学习，又可以提高教师的教学效果。