一例考试焦虑案例分析报告

摘要

求助者因马上要面临高考而感到焦虑前来咨询。经摄入性会谈以及辅助心理测验的方法,诊断该求助者为一般心理问题。并与精神病、严重心理问题、神经症进行了鉴别和区分。在与该求助者进行口头协商的基础之上,首先引导求助者实施自我放松训练,缓解了焦虑情绪的严重程度,其次采用合理情绪疗法,改变了求助者的不合理信念和错误的思维方式,。经过面对面咨询,较好地实现了咨询的具体目标和最终目标,并致力于促使求助者的人格健全和心理健康。