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小学数学教学中任务情境的创设与利用

         

摘要

任务情境指学生面对可能的真实世界去完成相应的学习任务,在数学课堂教学中需设计层层递进的任务情境并进行研究,为学生搭建理解数学的阶梯,逐层引导,帮助学生理解数学、学习数学,激发学生的学习兴趣,积极主动地进行探索与交流。

著录项

  • 来源
    《科幻画报》 |2023年第1期|21-22|共2页
  • 作者

    王亮;

  • 作者单位

    江苏省吴江实验小学太湖校区;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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