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姜珊珊;
山东省滨州市沾化区第一实验小学;
小学科学; 单元整体教学; 实施; 意义;
机译:城市小学三年级儿童思考和说话科学:培养参与和争论的课程和教学实践
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:通过工程设计为基础的科学教学表征小学教师颁布的高杠杆实践
机译:审查和特征小学教师工程设计教学教学实践及其对学生科学成果的影响
机译:小学单元教学实践
机译:实施科学研讨会:让患者参与基于团队的实践重新设计-对程序设计的批判性思考
机译:通过社会科学主题在小学教学中的科学:分析教学实践,以克服学科教学通过社会科学主题在小学教学中的科学:分析克服学科教学的教学实践
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:儿童信息与通信技术的ICT科学故事实践教学材料
机译:机器建造的事故道路的演示者,以科学地提供实践示范教学。
机译:用机器建造的事故道路演示器,可以提供科学的临床前实践教学
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