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李芳;
甘肃省庆阳市环县南关小学;
小学数学; 拓展性课程; 开发与实践;
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:课程开发区域安全地图为小学生的活动和实施效果的验证:从实践结果在科比市Mizuki小学
机译:为成绩稍低和较高的小学生提供的各种数学解决问题的支持:使用基于改革的课程的教师的一对一教学实践的研究。
机译:杂耍与数学课程的整合:体育锻炼对小学生数学成绩和娱乐的随机对照试验评估
机译:帕拉伊巴联邦大学护理研究生课程国际护理实践国际分类研究与开发中心护理研究生课程国际护理实践国际分类研究与开发中心。帕拉伊巴联邦大学国际护理分类法帕拉伊巴联邦大学护理研究生课程的护理实践研究与开发中心
机译:开发基于建筑的学校数学研究生工程复习课程教学法
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