小学数学教学中渗透数学思想的实践探索

摘要

数学思想是对数学理论经过概括后产生的本质认识，数学思想影响着学生对数学知识的认知，关乎着学生对知识点间联系和本质的认识。只有掌握数学思想，才能更好地促进学生数学知识结构发展，让学生更擅长概括数学知识。同时，只有习得数学思想，才能促使学生运用具体知识解决具体问题，让学生发展成良好数学能力。