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问题驱动下的时事性化学知识的探究与学习

         

摘要

<正>问题驱动下的探究性学习作为化学教学的重要内容,可以从本质上提升化学教学效益,将问题贯穿到教学的过程中,引导学生进行思考、分析和创新,已经成为新时期化学教学中不可或缺的关键部分.问题驱动下的时事性化学知识的探究与学习结合时事性化学知识,对化学教学进行研究,形成了系统化、层次化、科学化的教学体系,达到了问题驱动下化学教学的完善,在很大程度上提升了学生的化学能力及素质.一、时事性化学知识在问题驱动教学中的作用

著录项

  • 来源
    《理科考试研究》 |2015年第8期|81-82|共2页
  • 作者

    龚福明;

  • 作者单位

    江苏省昆山市城北中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 化学;
  • 关键词

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