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对一道教材练习题的探究

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通过学习分析探究高中教材的一道练习题,发现所给的条件是一般问题的特殊化处理.因此在解题过程中,对所给条件内在联系的把握至关重要.引导学生一题多解能重构知识网络,认清知识内在联系,提炼不同的数学思想方法.

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来源
《理科考试研究》 |2018年第13期|34-36|共3页
作者
王雨实;
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作者单位

安徽省宁国中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教材; 练习; 椭圆; 探究;

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